也有人以为葛萍萍是在抄袭赵春晖的作文，当他们事后悄悄的将赵春晖的作文与葛萍萍的作文对比后才知道自己是大错特错了。
只有赵春晖知道，美女班长葛萍萍交上的是一份与自己的作文无论构思立意还是语言文字都完全截然不同的另一种风格的也叫语文老师拍案叫绝的好作文。
中华文化中有一种人，他们什么都觉得自己的好，别人什么都不行。但在赵春晖与葛萍萍之间，他们是相互欣赏，惺惺相惜。就像中国古代文人中的钟子期之与伯牙。
赵春晖知道，像葛萍萍那样的狮座女孩绝对不能忍受一个对她耳提面命的男孩。虽然不能说她是个大女人主义的女人，但她绝不会让一个大男子主义的男孩来伤害她的女性尊严。她喜欢的是你宠着她、顺着她。
赵春晖也尝试着那样做。因为他知道，只有当一个狮座女孩觉得自己受到公主一般礼遇的时侯，她才会是个最可爱、最善解人意的小女孩。这个时候她的温柔才会和盘托出。
当然，赵春晖更知道，葛萍萍也是那种绝顶聪明的女孩。她绝不会为了你对她的几句浅薄的夸奖就兴奋的脸灿莲花。
在班里，只要看见葛萍萍沉着脸皱着眉走进教室，哪怕班里平时有多么热闹，都会在刹那间寂静无声。现在已经调县一中了的教导主任张之桂说，葛萍萍的身上有那么一股杀气，班上每一个搞歪风邪气的人都怕她。
当美女校花冯丽娟收到一把一把的情书之时，青龙河中学却没有一个男生敢于向同样属于美女校花且又是重点班班长的葛萍萍投出试探性的一纸短信。
因为在许多男生的潜意识里，冯丽娟就是那山崖上极美极艳极诱人的一朵山花，只要自己愿意，随时都可以折来把玩，甚至可以一亲芳容。
而葛萍萍虽然一样的美一样的标致一样的艳丽动人，但却没有一个男生敢在潜意识里对她敢有半点的轻看，更不用说是对她一亲芳容。
她是一枝带刺的玫瑰，同时她又是那水中央令万人景仰的高洁的莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益淸，亭亭净直，只可以远观而不可以亵玩焉”。她具有的极高的天分让那些远不如她的人自惭形愧，不敢自取其辱。
而她所具有的“不怒而威”的狮子座女性的压性及个性也令不如她的男生们几乎对她望而却步。
青龙河区中学的男生们百分之九十来自农村，这些来自农村的男生们很有自知之明。他们对于出生在公社党委书记家庭的成绩优秀优异的狮座女孩葛萍萍，从来都是用仰视的眼光，至少表面上都是用对待公主一般礼遇去对待她。
他们知道，只有那样她才会是一个最可爱、最善解人意的女孩。因此谁也不愿意拂逆了她，否则，她会变成一个蛮不讲理的女暴君，让你吃不了兜着走。
赵春晖是趟过了一次女人河的男孩，虽然那嫣然娇美的校花随时都可能令他心动，但在书未读成时他警惕自己不要因为对女孩心动而毁了自己的学业。他要控制自己，不管哪个女孩对自己多么的好，都不能超越了同学的界限。
上课的预备铃响后，在一同往教室走的时候，葛萍萍忍不住对赵春晖说：
“我觉得你的作文不仅构思奇特，而且语言也好。一些四字句，还有六字句，对偶，拟人，甚至排比……几乎运用了许多优秀的表现手法。”
赵春晖不得不承认：“我最喜欢读唐诗，宋词，还有唐代散文。”
葛萍萍说：“我也喜欢，比如初唐四杰，特别是读王勃写的《滕王阁序》。其中虽然是铺陈描写，却高度精炼。如‘物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。’‘腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。’——”
赵春晖也忍不住接了上去：“‘层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。’特别是‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。’多么优美的写景与白描！”
“还有呢！”葛萍萍接着背诵，“‘所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。’‘北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。’‘杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？’”
赵春晖笑笑：“看你美的！葛萍萍同学，我不知道你怎么对其中一些优美的句子记得这么熟，居然出口成章！”
葛萍萍听见赵春晖这么赞美自己，一张脸兴奋得发红：“你不知道，我爸最喜欢读这些了。我爸爸是五十年代初毕业的中文系大学生！耳濡目染，我也喜欢这些优美的古代骈散结合的诗词作品。”
赵春晖脸色却渐渐蒙上了一层灰暗：“我的父母都是农民。虽然我的母亲支持我出来读书，可我的父亲却不怎么支持。他说，我读一年书，家里就减少了几千分工分。”
葛萍萍有些吃惊：“我以为你们家里一定是书香门第！在一个普通农民之家，我没有想到你居然能把书读得这么好！”
赵春晖说：“我都是得益于毛知春老师的教育。小学六年级的时候，毛老师告诉我，他从小学起一直到大学，所有老师教过的课文他都一篇不拉的往下背。于是我也学他。那些好的古文都是我在借毛老师的古文书来读背的。还有回乡这两年，我从毛知春老师那里借了许多书去读。”
葛萍萍用她的美丽的大眼睛欣赏看着赵春晖。此时在她美丽的大眼睛里，无异于在大水涨过的乱石滩上发现了一块巨大而又有潜力的玉璞。虽然看去还只是一块不怎么起眼的与一般的石头相差无几。但她知道，只要假以时日，经过雕凿，这块普普通通的石头必成‘和氏璧’那样的大器。
她为自己能与赵春晖成为同学而兴奋，也为自己能与赵春晖同班在一起读书而高兴。因为从赵春晖插读到跟她同一个班，她就看着赵春晖身端影正地一个脚印一个脚印地向前走。
更重要的是，在那一届毕业生中，又是她和赵春晖一同被学校团组织一致讨论通过被吸收发展为共青团员。当她听到周老师说赵春晖有可能录取到县一中读书时，那一个假期葛萍萍曾经无数次地感觉的失落，她的心里曾经一次次地升起过莫名的惆怅。
当开学之后看到赵春晖依然和自己同在一个班级时，葛萍萍的心里是那样的惊喜。
葛萍萍欣赏赵春晖写的作文，因为不论他怎么写如何构思都是那么新颖，语言都是那么优美流畅。而且都能得到语文老师毛老师的赏识评价，就像千里马得遇伯乐。
几天后的一个早晨，赵春晖与冯丽娟一块来到学校。赵春晖刚刚走进教室，发现葛萍萍早就到了。葛萍萍的眼睛有些红红的，自己的座位边放了一块大大的镜屏。
赵春晖刚刚坐下，葛萍萍便转过头来，语气里含着万分不舍的说：“我们的语文老师毛知春老师马上要调到区政府了。你是我们班的大才子，班主任周老师叫你往镜屏写几句我们大家都想说的话，表达我们全班师生对毛知春老师的思念与念想。”
赵春晖觉得自己的脸热热的，似乎有一股热血在急速地涌过。对于毛知春老师，他有太多的感谢的心情，有太多的感激与敬仰。古人说：一日为师，终身为父。他在心里怀着对老师甚至于超过了对自己的父亲一样的爱戴和敬意。
只用了几分钟思考，一首七言绝句便在他的腹中酝酿成熟。在班长葛萍萍的欣赏和惊异的时候，赵春晖掏笔在一张纸上写下了四行诗句：
“教诲谆谆记在心，
善诱循循实甚钦。
丹心化作清泉水，
万紫千红满园春！
——青龙河中学高二班全体同学敬赠”
“好！”葛萍萍从赵春晖手里接过那张纸条，细细读过，不禁心中叫绝，她马上拿着出了教室去找班主任周水浒老师。找到班主任周老师时，从县二中调来接任毛老师的语文老师李文凯也在那里。
班主任看过请新来的语文老师李文凯斧正。李文凯老师看过之后不禁动容而击案称赞：
“‘教导谆谆记在心，循循善诱实甚钦。’这两行写出了老师教学的认真细致负责。‘丹心化作春泉水，万紫千红满园春！’这两行赞美了老师教育工作的意义与作用。好！有这样学生对教师的工作理解如此，教师就是像红烛一样完全燃烧了自己，也终身无憾！”
那一个难忘的傍晚，赵春晖和同学们兴奋地敲着鼓打着锣。美女班长葛萍萍兴奋得一张脸红扑扑地捧着那写上了全班同学一致通过的四行诗句的大镜屏，送毛知春老师去区公所。
在送行的队列里，有着班主任周老师，新来的语文老师李文凯，还有教导主任和学校老校长！