?世界就是这样，永远尊崇强者，敬畏强者。
王羽因为在众人面前展现出的非凡实力，而一改往日软弱可欺的形象。
自卑源于恐惧，而恐惧则是因为缺乏力量，实力的提升带来的最鲜明的变化便是勇气和信心的增强。王羽现在战胜的并不仅仅是卫浩然一众，更是自己内在的恐惧与卑微，而这皆源于自己拥有了超凡的力量，自己遇见了自称为恶魔的人。
恶魔带给他的远非只有这样，它所承诺的也必将成为现实。人生就如同蝴蝶效应般，一点细微的改变便可能带来翻天覆地的巨变，使你偏离既定的轨道，向左或是向右。
王羽因为这能将时间放慢的能力，变得气象一新，发誓要彻底的盖头换面，告别过去，故而一大早便来到教室记单词。此时整座教学楼也没多少人，三年二班更是只来了五六人。
这些都是成绩优异，一心求上进的学生，见王羽这样吊车尾的人竟然起这么早，在惊异的同时纷纷暗下决心明天要起的更早些。
他们的想法王羽是无从得知的，毕竟彼此连招呼都不曾打过几回。王羽坐到自己的位置上面，拿起英语词汇，照例由abandon这个词开始背起。手中的词汇书买来已经三个多月了，只有前几页页脚卷曲残缺，显示出翻动过的痕迹，后面这是崭新如初的。
一次次的发奋都在懒散的惯性中失败下来，今日却是不同的，不知不觉中他已经由a字头背到了c字头数。数百个单词犹如瀑布般一发不可收拾的倾泻进他的脑海里，他只是看一遍就记住了，这种感觉使他心生【快】感，沉迷其中，不能自拔。
吴晓凯走过来见他如此认真的记单词，便从他手中夺过词汇书，说道：“老师又没来，装这么像干什么？”
书被夺走王羽才从精神高度集中的状态中缓过神来，此时他才意识到自己的记忆力和专注力发生了翻天覆地的变化。若在寻常自己怎能一下子记住这么多的单词，怎么可能连吴晓凯走过来都不知道呢？
这种神奇的变化让王羽为之一振，他的内心此时竟是充满了学习的欲望，人生第一次感到了希望之光。
吴晓凯见他却是在发呆，便将书放到他桌上说道：“我去，在发呆啊？我还以为你在背单词呢！”
他的话又将王羽的心神从遐想中拽回现实，王羽将书翻到自己背的那页，朝吴晓凯郑重地说道：“我真的是在被单词，而且我决定了，从今天起要开始发奋！”
“这话你说了多少遍了，你没说烦我都听烦了！”吴晓凯说完随手拿了本书，竖在课桌上趴在后面睡起觉来了。
王羽向前排望去，只见顾宁宁也是在背单词，遂在心中下了某种决心，便埋头继续记起单词来。
原本在王羽看来是枯燥无趣的单纯的记忆工作，此刻竟然变得充满吸引力。一件事情是否有趣，往往不在于事物本身，而在于从事这件事情的人，在常人看来没日没夜的敲代码的工作是无趣而不能忍受的，但在程序员眼里却是见充满魔力而富有创造性的。
现在记单词于王羽而言就像打怪升级，每记住一个单词，他的心中便多出一份的自信与成就感，这种成就感吸引着他继续下去。一个早读不到60分钟的时间，他已经记到f开头的单词。
早读后王羽简单的吃了几个包子，便又匆匆跑回教室，拿起生物课本记忆一些基本概念。不出所料的是，这些概念记忆起来也是出奇的迅速而准确，王羽似乎已经看到未来向他招手了。
临近上课时候，吴晓凯才从回笼觉中醒来，见王羽仍在学习打个哈欠说道：“还在看书？今天坚持的时间有点长啊！”说罢，拿起桌上的包子吃了几个，便收拾下课桌拿出英语课本准备上课。
吴晓凯虽然成绩倒数，英语却是出奇的好，并非他在英语上多么的努力，而是因为他出生在英国，八岁起才回国念书的。从小在双语环境中长大，英语怎么可能不好呢？正因此他成为了英语老师眼中的重点关注对象，课堂上不仅睡不了觉，说不了闲话，还会经常被提问。
今天的第一节课正是英语，不然他也不会醒这么早。王羽瞥眼他手中的书说道：“怎么？你也要发奋啊！”
“是的！见你背了一早上的单词，我再不发奋，你岂不是要在英语上也赶上我了吗？”吴晓凯调侃道。
王羽神秘一笑说道：“那个没准儿啊！你要小心了！”
“拭目以待！”
说话间，上课铃声已经响起。见英语老师进来，王羽又不自觉的生出几分畏惧，想要躲过她的目光。
“好了！上课之前我们先提问一下单词，有没有人主动到黑板上面去写？”英语老师吴敏边说边扫视着全班的学生。
听她说听写单词，王羽才想到她上节课说过要提问单词的事情，而自己整个早读都用来背词汇书了，并没有看课本上的单词。要在以往的话，此时王羽恐怕会紧张的要命，但是现在不同了，他不再是那个一分钟连三四个单词都记不住的人了。
在英语老师等待人主动上讲台听写的时候，王羽连忙翻起课本上的单词表默记起来，好在只是二十来个单词，以他现在的记忆力，只需要看一遍的时间就行。
“蔡圆圆……吴天伟……”见没人主动上去，英语老师便开始点名了。
“最后一个……王羽！”
在她看来王羽三人必然是没有背单词的，她之所以点这几人便是要让他们在班内出丑，以此激励他们也是激励全班要好好记单词。
听到老师叫自己的名字，王羽既有紧张，更有少许的期待，然而他还没有看完，便是站起来一面看书一面缓慢的动着。
见他这模样，英语老师不觉黑脸催促道：“快点，磨蹭什么？不会就画圈儿！”
“哈哈……”“嘿嘿……”闻此言，全班同学纷纷暗笑起来，没人相信王羽能够默写出几个单词的，毕竟他在黑板上画了一大片的圈儿的事还历历在目。
王羽看完最后一个单词，起身走到讲台上，拿起粉笔不自然的揉了揉信心十足地准备听写。
老师一面读单词一面盯着全班同学，防止他们交头接耳。蔡吴两人在黑板前左右瞥视，然后唉声叹气的写下个残缺不全的词或者干脆画圈儿，王羽则是听一个写一个，写一个对一个。
“好，现在一起看下黑板上的同学写的对不对！”提完单词后英语老师说道。
“第一个……第二个……”
对照完整整十五个单词，蔡吴两人分别只对了四五个，而王羽却是一个没错，尽管吴老师又重新对照了下还是没有发现错误的。王羽全部听写正确！这却是大大出乎吴老师所料的，她原本只是想找个坏的示范的。
王羽见她对完单词没有说话，便问道：“老师，我可以回去吗？”
“呃！好，你们三个先回去吧！”吴老师略带错愕的答道。
王羽将粉笔往讲桌上一丢，扔出个完美得抛物线，在众人注目中潇洒的走向后排。
刚坐下，吴晓凯便说道：“牛逼啊！全对了！早晨的发奋很有效果嘛！”
“那还用说！”王羽吹嘘地答道。
;