181数学狂人

类别:网游小说       作者:倔强的草履虫     书名:诡秘游戏排位赛
    咚咚咚!
    叶秋和潘飞敲响了江印家的房门,很快门就开了,果然是江印站在门口。
    “江印老师你好。”
    “你好,叶秋同学。”江印紧接着就是说道:“先说你们两个过来的目的,如果是要打架,就现在开始吧,我只有27分钟的时间。”
    “额,我们没有恶意,我也是著城大学的学生,特意来拜访你的,有些问题想要和你探讨一下。”
    “哦,探讨问题请另外约时间。”江印面瘫脸死板的说道:“我只探讨数学方面的问题,其他问题不接受讨论,我后天下午四点三十三分到五点十八分之间有空,我们可以约在明天。”
    说着,江印掏出一张名片递给叶秋:“还有,这上面有我的邮箱,请你先把你要和我探讨的问题,以论文的形式,在今天晚上十二点以前发到我的邮箱里面,我会在明天进行审阅,如果具有讨论的价值,我会在明天晚上九点之前进行正式的邮件回复。”
    说完,江印就直接把门给关了。
    叶秋手里拿着名片,和潘飞一脸懵逼。
    “额!”叶秋又马上敲门:“江老师,你再开一下门,还有事情。”
    房门再次打开,江印毫无变化的表情和动作,于刚才一模一样的站在门口。
    “叶秋同学,还有什么事情?”
    “江老师,你误会了,我们来找你,不是探讨学术问题,而是探讨关于排位赛的问题。”
    “我们现在不是在排位赛的游戏空间当中,而且排位赛的游戏每一局都截然不同,相互之间没有关联性,在现实世界,我认为并没有讨论的价值。”
    “有价值,怎么能没有价值呢!”叶秋马上说道:“您现在还是每次都一个人排游戏吧,没有组队进行吧?”
    “没有组队。”江印回答。
    “这就对了嘛,你看现在排位赛游戏的趋势,越是排名靠前,就越是组队行动,你要是还继续一个人的话,可能并不那么容易。”叶秋见江印似乎要说什么反驳的话,连忙紧接着说:“当然,对于游戏本身来说,只要实力强,组队和个人都没有关系,都能够过关,但那只是对于游戏来说,但要是对于其他参赛者呢!如果来一局对抗性质的游戏,几方参赛者相互敌对,你一个人,就肯定不如组队进来的,你说是不是?”
    江印点头说道:“是的,这个问题你是正确的,你既然都有了答案,为什么还要来找我探讨这个问题,这种简单的问题,以后请不要来找我探讨,会浪费我的时间。”
    说完,江印又准备关门。
    “等等,等等~!”叶秋伸手挡住,“我要和你探讨的,不是这个问题!”
    江印反问:“既然不是探讨的问题,你为什么拿出来说?这种说话方式,只会降低交流的效率,属于无意义行为。”
    “额,那我就直接说了。”叶秋也无语了,看来根本不能用正常人的思维来和这个江老师对话。
    “你一开始就应该直接说明来意。”
    “好吧。”叶秋只得马上说道:“我们是来邀请你和我们两个组队,以后一起进行排位赛的游戏,你同意吗?”
    “不同意。”江印几乎没有丝毫犹豫,回答也很简洁,然后就觉得既然问题已经探讨完了,就该去做自己的事情了,便打算再次关门。
    “再等等!”叶秋抢在江印说话之前先发问说:“江老师,你不愿意组队,是因为你觉得通过数学知识,可以解决所有问题吗?”
    叶秋以为江印这种对数学痴迷到魔怔的人,肯定会认为数学是一切科学的基础,数学是万能的,数学可以解决一切问题。
    但江印却摇摇头,很果断的回答:“我不这么觉得。”
    虽然对于江印这个回答,叶秋有点意外,但也并不打乱他的计划,反正不管江印回答是或者不是,叶秋都想好了怎么接话。
    就在叶秋准备继续说的时候,没想到江印居然继续开口了,并不是之前那种只回答结果,不回答过程的交流方式,一说到数学,江印的话都变多了。
    就听江印继续说道:“数学只是众多学科中非常重要的一门,必然不是万能的,也不可能解决一切问题,目前我们人类文明的理论科学程度,还远远没有达到可以解决所有问题的程度,就算是以后某一天,数学的理论研究到达了尽头,也不可能解决非数学逻辑或者是无数学意义的问题。如果叶秋同学对于数学的应用范围有兴趣,可以去网上搜索《自然》杂字国际版2019年第三刊,其中第五篇名为《数学边界》的文章,由米国数学家弗雷得力克所写,里面详细阐述了理论数学在现实世界中,所能够解决问题的范围。”
    “额,好的,我回去后会查阅这篇文章的。”叶秋再次在心里默默吐槽,我是在跟你探讨这个话题吗?能不能不要一说到数学就像是诈尸了一样,一口气就说了这个多,能不能不要再把话题带歪了啊。
    叶秋倒是不觉得江印是故意的,而是江印他就是这种思维模式,而且这时候又不是在游戏空间中,江印并没有把多余的思维空间用来思考游戏规则,所以在平日里,除了数学,很难有话题能够勾起江印的兴趣。
    江印会从自己生活中各个方面严格控制时间,把几乎所有能挤出来的时间,都花在数学的理论研究上。
    江印觉得他对刚才叶秋针对数学应用范围的问题,已经做出了合理的说明,而且还给对方指明了进一步的参考资料,算是已经回答完毕了,就又准备关门。
    “你再等等!”可是再次被叶秋阻挠了。
    这一下,江印的眉头皱了皱,然后很快就有恢复了死板的扑克脸,他对叶秋说道。
    “叶秋同学,我已经回答了你三个问题,虽然这些问题中,前两个都是无意义的,没有产生任何价值,但这是你的选题失误,与我无关,所以你不能再缠着我,我作为首都大学到著城大学的交流学者,确实是有一定的义务回答学生的问题,但你的问题太多了,而且你没有提前预约学术交流的时间,我有权利拒绝!”
    “最后一个问题,真的是最后一个问题,而且还是个实际生活中的数学问题,绝对是有意义的。”
    或许是听到这是个有意义的数学题,江印迟疑了一秒。
    “那你说吧。”
    见江印同意继续聊了,叶秋心里也算是松了一口气,只要继续聊,叶秋还是有信心把江印拐进队伍的。
    然后叶秋对旁边的潘飞说道:“你也听着,一起做这道题。”
    潘飞惊讶了一下:“这还有我的事情呢?”
    “是的,你也要参与,好好听题。”
    “行吧!你说吧,我要是做不起,或者做不对,我可不负责哈。”
    然后叶秋说出题目:“是一个很简单的投硬币正反面的问题。”
    之间叶秋拿出一枚一元的硬币,大拇指往空中一弹,然后用手背去接,另一只手将硬币按住,随后打开,是硬币的正面。
    叶秋继续说道:“用刚才这种方式,反复抛接硬币一万次,如果这一万次都是得到硬币的正面。”
    叶秋看了江印和潘飞一眼,问道。
    “现在我的问题是,再抛一次,也就是第一万零一次,得到正面的概率是多少?是二分之一,还是二分之一的一万零一次方,或者是别的答案呢?”